Dekorationsbild: Kursleiterin mit Teilnehmern, Gebäude einer Volkshochschule
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Anmeldung möglich PädQUIS - Pädagogische Qualität im System der Tageseinrichtung für Kinder

Weißwasser, ab Mi., 13.3., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

Lernziele über 2 Jahre; fachliche Grundlagen; Schritte der Erarbeitung im Team; Kooperationsformen; Auswahl 1.Qualitätsbereich / Nationaler Kriterienkatalog

Anmeldung möglich PädQUIS - Pädagogische Qualität im System der Tageseinrichtung für Kinder

Weißwasser, ab Mi., 15.5., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

Erfahrungsberichte; Bearbeitung 1. Qualitätsbereich / NKK; Leitgesichtspunkt NKK; Ziele erstellen nach S.M.A.R.T.; Nationaler Kriterienkatalog (NKK) und Sächsischer Bildungsplan

Anmeldung möglich Arbeitskreis Leiter/innen - "Führungsqualität leben"

Weißwasser, ab Mi., 3.4., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

Eine Vielfalt von Aufgaben müssen von Führungspersönlichkeiten täglich bewältigt werden. Dabei fehlt oft die Möglichkeit des Austausches und der Reflexion untereinander.
Im Arbeitskreis werden Führungsthemen im Erfahrungsaustausch reflektiert, gemeinsam diskutiert, ggf. neu erarbeitet und in die eigenen Teams mitgenommen.

Anmeldung möglich Arbeitskreis Leiter/innen - "Führungsqualität leben"

Weißwasser, ab Mi., 29.5., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

Eine Vielfalt von Aufgaben müssen von Führungspersönlichkeiten täglich bewältigt werden. Dabei fehlt oft die Möglichkeit des Austausches und der Reflexion untereinander.
Im Arbeitskreis werden Führungsthemen im Erfahrungsaustausch reflektiert, gemeinsam diskutiert, ggf. neu erarbeitet und in die eigenen Teams mitgenommen.

Anmeldung möglich Arbeitskreis "Qualitätsbeauftragte"

Weißwasser, ab Mi., 10.4., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

Im Arbeitskreis werden Fachthemen im Rahmen des Qualitätsmanagement erörtert und im Erfahrungsaustausch reflektiert. Somit besteht in diesem Prozess für jeden Beteiligten die Möglichkeit, die Impulse im vertrauensvollen Dialog zu verarbeiten, auf den eigenen Verantwortungsbereich zu beziehen und entsprechende Schlußfolgerungen abzuleiten. Die Inhalte des Arbeitskreises entsprechen den fachlichen Anforderungen an Kindertageseinrichtungen und orientieren sich an den Themen der Teilnehmer.

Anmeldung möglich Arbeitskreis "Qualitätsbeauftragte"

Weißwasser, ab Mi., 5.6., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

Im Arbeitskreis werden Fachthemen im Rahmen des Qualitätsmanagement erörtert und im Erfahrungsaustausch reflektiert. Somit besteht in diesem Prozess für jeden Beteiligten die Möglichkeit, die Impulse im vertrauensvollen Dialog zu verarbeiten, auf den eigenen Verantwortungsbereich zu beziehen und entsprechende Schlußfolgerungen abzuleiten. Die Inhalte des Arbeitskreises entsprechen den fachlichen Anforderungen an Kindertageseinrichtungen und orientieren sich an den Themen der Teilnehmer.

freie Plätze Ein Beitrag zur Selbsterkenntnis... Wie lerne, arbeite und kommuniziere ich am l

Görlitz, ab Do., 6.6., 9.00 Uhr ,Görlitz, Otto-Müller-Str. 7, Raum 210, 1 Termin(e)

In diesem Seminar wir die Grundfrage beleuchtet: Was kann ich tun, um Stärken meines persönlichen Profils zu nutzen und Nachteile auszugleichen? Wie kann ich mich (vor allem mit Kindern) besser verständigen und deren eigenes, angeborenes Dominanzprofil besser nutzen?
Welche Gehirnhälfte nutze ich am liebsten?
Wie ist mein Gehirn mit den Sinnesorganen neurologisch "verkabelt"?
Welches ist mein "geschickteres" Auge, Ohr, Hand ... ?
Was genau hat das mit meinem "Dominanzprofil" zu tun?
Praktische Übungen, genau dies herauszufinden und somit das Lernen zu erleichtern und die volle Gehirnkapazität zu erschließen.

freie Plätze Ein Beitrag zur Selbsterkenntnis... Wie lerne, arbeite ...

Weißwasser, ab Do., 13.6., 9.00 Uhr ,Geschäftsstelle Weißwasser, Raum 3, 1 Termin(e)

In diesem Seminar wir die Grundfrage beleuchtet: Was kann ich tun, um Stärken meines persönlichen Profils zu nutzen und Nachteile auszugleichen? Wie kann ich mich (vor allem mit Kindern) besser verständigen und deren eigenes, angeborenes Dominanzprofil besser nutzen?
Welche Gehirnhälfte nutze ich am liebsten?
Wie ist mein Gehirn mit den Sinnesorganen neurologisch "verkabelt"?
Welches ist mein "geschickteres" Auge, Ohr, Hand ... ?
Was genau hat das mit meinem "Dominanzprofil" zu tun?
Praktische Übungen, genau dies herauszufinden und somit das Lernen zu erleichtern und die volle Gehirnkapazität zu erschließen.

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Dienstag und Donnerstag
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